Spiele für drinnen 
Spiele für draußen 
Spiele mit Ball 
Das Tunnel-Abenteuer
Wo?
Wieviele? ab 
Was? Stühle und Decken oder große Steine und Äste
Wie? Gemeinsam einen Tunnel bauen. Dahinter einige Stühle oder Steine aufstellen. Das Kind krabbelt durch den Tunnel und geht oder läuft um die Steine oder Stühle herum. Bei jeder Runde kann das Kind zusätzlich kleine Gegenstände einsammeln. Zum Beispiel Spielkarten, Murmeln oder Blätter.
Die Wand mit Ball
Wo?
Wieviele? ab
Was? Luftballon-Ball, Wand
Wie? Das Kind steht vor einer Wand, wirft oder schießt den Luftballon-Ball dagegen und sammelt ihn wieder auf. Jede Runde wird schwieriger: nach dem Wurf direkt fangen.
Weiter von der Wand weg stellen, bevor der Ball gefangen wird.
Mehr? Wer schafft die meisten Runden? Das Kind stellt sich mit dem Rücken oder der Seite zur Wand und wirft den Luftballon-Ball.
Das Ballon-Zuspiel mit Ball
Wo?
Wieviele? ab
Was? Luftballon-Ball, Wand
Wie? Kinder sitzen sich gegenüber und rollen oder werfen den Ball hin und her. Der Abstand
kann kürzer oder länger sein. Der Ball lässt sich langsam oder schnell weitergeben.
Mehr? Mit kleinen Spielzeugen oder Bechern wird ein Parcour gebaut, die Hindernisse müssen umgeworfen werden, aus Bechern lässt sich ebenso ein Tor bauen. Abwechselnd darf man auf das Tor rollen, schießen oder werfen oder als Torwart im Einsatz sein.
Der Ballon-Tanz mit Ball
Wo?
Wieviele? ab
Was? Luftballon oder Luftballon-Ball
Wie? Musik anstellen oder selbst singen, den Ballon während der Musik in der Luft halten. Der Ballon darf nicht den Boden berühren.
Mehr? Stopp-Tanz: still mit dem Luftballon-Ball stehen bleiben, wenn die Musik aus ist.
Der Zauberstab
Wo?
Wieviele? ab
Was? Kochlöffel, Stock oder Papierstab
Wie? Der „Zauberstab“ verwandelt das Kind in verschiedene Bewegungswesen: In einen Baum. Äste (Arme) bewegen sich im Wind. In einen Wackelpudding. Das Kind bewegt sich
ganz weich. In einen Tornado. Das Kind dreht sich schnell um sich selbst.
Das Roboterspiel
Wo?
Wieviele? ab
Was? nichts
Wie? Ein Kind ist ein Roboter, der Erwachsene ein „Programmierer“. Der Programmierer gibt dem Roboter einfache Befehle, die er ausführt:
„Gehe drei Schritte vorwärts.“
„Gehe zwei Schritte zurück.“
„Hüpfe zweimal.“
„Strecke die Arme aus und drehe dich im Kreis.“
Nach einer Runde können die Rollen gewechselt werden.
Einfaches Golf mit Ball
Wo?
Wieviele? ab
Was? Ball oder etwas anderes zum Werfen
Wie? Es werden Ziele festgelegt. Zum Beispiel ein Baum, ein Eimer, ein Stein. Die Kinder können werfen oder schießen. Sie versuchen, das Ziel mit möglichst wenigen Versuchen zu treffen. Pro Versuch gibt es einen Punkt. Die Punkte werden gezählt.
Mehr? Teams bilden. Andere Geräte zum Werfen aussuchen.
Schattenlauf
Wo?
Wieviele? ab
Wie? Ein Kind läuft vor und macht Bewegungen. Das andere läuft hinterher und macht die Bewegungen nach. Wie ein Schatten. Die Eltern denken sich Bewegungen aus. Zum Beispiel rückwärts laufen, hüpfen, seitwärts gehen, Arme kreisen, „durch die Beine krabbeln“. Nach einer Runde wechseln die Kinder.
Mehr? Hindernisse einbauen. Mit Musik spielen.
Ast-Mikado
Wo?
Wieviele? ab
Was? Äste
Wie? Die Kinder sammeln lange, gerade Äste. Diese werden kreuz und quer aufeinander gelegt. Nun nehmen sie abwechselnd einen Ast heraus. Der Ast darf nicht wackeln.
Mehr? Einen Ast zu zweit nehmen. Hilfsmittel benutzen, zum Beispiel Haken oder andere Äste.
Farb-Hüpfspiel
Wo?
Wieviele? ab
Was? Bunte Blätter/Papier
Wie? Du legst bunte Blätter auf den Boden. Dann rufst du eine Farbe. Das Kind läuft oder hüpft zu dem passenden Blatt.
Mehr? Nur auf Zehenspitzen gehen. Rückwärts gehen. Schleichen. Du rufst „Die Lava kommt“ und das Kind muss schnell rennen.
Bewegungs-Zoo
Wo?
Wieviele? ab
Wie? Du sagst ein Tier. Das Kind bewegt sich wie das Tier. Zum Beispiel: Hase-hüpfen, Elefant-stampfen, Schlange-kriechen, Vogel-mit den Armen flattern.
Kuscheltier-Lauf
Wo?
Wieviele? ab
Was? Kuscheltiere oder kleine Spielzeuge
Wie? Die Kuscheltiere oder Spielzeuge werden in der Wohnung verteilt. Das Kind läuft von Tier zu Tier. Es entdeckt verschiedene Tiere. Die Eltern nennen ein oder mehrere Tiere, die das Kind so schnell wie möglich finden soll. Das Kind darf krabbeln, hüpfen, rennen. Es darf sich so bewegen, wie es möchte und wie viel Platz ist.
Mehr? Zeit stoppen. Reihenfolge ansagen, in der Tiere abgelaufen werden sollen.
Flieger
Wo?
Wieviele? ab
Was? Matte oder weiche Unterlage
Wie? Eine erwachsene Person legt sich mit dem Rücken auf die Unterlage. Sie winkelt die Beine an. Das Kind legt sich mit dem Bauch oder der Hüfte auf die Beine / Füße. Eltern und Kind halten sich für die Balance an den Händen. Die Eltern strecken und beugen die Beine, damit das Kind „fliegt“.
Mehr? Hände loslassen und Gleichgewicht halten (nur, wenn das Kind sich traut). Mit den Füßen Kreise malen. Beine gestreckt halten.
Wetter-Massage
Wo?
Wieviele? ab
Wie? Das Kind liegt auf dem Bauch. Der Elternteil massiert den Rücken und erzählt eine passende Wetter-Geschichte. Sonne=Hände warm reiben und über den Rücken streichen, Regen=mit Fingerspitzen klopfen, Donner=leicht trommeln, Wind=pusten und streichen. Danach können die Rollen getauscht werden.
Mehr? Kinder erfinden eigene Wetter-Bewegungen und Geschichten.
Kissen-Inseln
Wo?
Wieviele? ab
Was? Kissen
Wie? Kissen werden als „Inseln“ auf dem Boden verteilt. Das Kind darf nur von Insel zu Insel springen. Der Boden ist „Wasser“ oder „Lava“.
Mehr? Kissen weiter auseinanderziehen. Aufgaben für jede Insel festlegen, zum Beispiel einmal drehen.
Bewegungs-Ampel
Wo?
Wieviele? ab
Was? Rot-Gelb-Grüne Zeichen oder Handzeichen
Wie? Der Elternteil ist die „Ampel“. Jede Farbe hat eine Aufgabe für das Kind. Grün=rennen/hüpfen, Gelb=langsam schleichen, Rot=stehen bleiben wie eine Statue
Geräusche-Jogging
Wo?
Wieviele? ab
Wie? Eine erwachsene Person macht Geräusche. Das Kind reagiert mit einer Bewegung. Zum Beispiel pfeifen=hinsetzen, klatschen=springen, stampfen=rennen.
Kletter-Parcour
Wo?
Wieviele? ab
Was? stabile Möbel
Wie? Aus Möbeln wird ein Mini-Parcours gebaut. Zum Beispiel über Kissen steigen, unter den Tisch krabbeln, auf das Sofa klettern.
Mehr? Achte auf weiche Unterlagen und einen sicheren Aufbau!